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二元思辨类作文「参考立意+范文赏析」,速速来学习!

日期:2025-10-30 09:36  点击:

方笔与圆笔

阅读下面的材料,根据要求写作。
书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形,如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范,棱角分明而能给人刚毅正直之感。圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形。如篆书、汉隶等可谓典范,圆润灵活而能给人通达圆融之感。项穆则在《书法雅言》中说道:“圆而且方,方而复圆,正能含奇,奇不失正,会于中和,斯为美善。”确实如此,方笔与圆笔,处理和谐才是书法的妙境所在。
以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。对此,你有怎样的感悟与思考?请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】
1. “方”的境界与“圆”的智慧;
2.为人处世应外圆内方;
3.方圆之间,智慧人生。
【范文赏析】
笔锋中立定精神,方圆里决定生活

翰墨纸砚,当你双指轻扣住细杆的刹那,提笔即文章。或是棱角分明的方笔,刚毅正直;或是圆润灵活的圆笔,通达圆融。笔锋方圆,不仅是美学要义,又何尝不是青少年为人处事的生活准则?

人们生于太平盛世,远于枪林弹雨,这一代年轻人,也正以同样和谐与温柔回馈着这个世界。我们看到夕阳下坚守与流浪猫一起的“红帽子”;我们看到冰演上不同肤色的选手扶起摔倒的“冰墩墩”;看养老院年轻的他们俯下的膝盖……“圆”,是收起偏见之刺,自私之芒,是当世界需要你之时,给他们“最大面积”的拥抱——让畏葸者不迷茫,让深冬不寒冷。
向历史更深处漫溯,“圆”之和谐早已是千百年的追求。2500年前,终南山楼观上那一盏暗淡的青灯,必将成为照亮人类历史的不灭火光。伴随着那飘忽不定的雾气,思想者庄子写下“万物于我齐一”。超越时代的智慧,天下本同一体,自然与人必应和谐。
但是,天下太平之时成长的青年,真的不再需要“锋芒”了吗?不再需要“虽九死其犹未悔”的执着,不再需要用捍卫正义的决绝了吗?绝对要!
方笔之锋,在于棱角,是保留我之剑胆琴心,是誓为挑战不破不还。棱角是武装自己,也是挑战他人,是矛,也是盾,是孤注一掷的少年意气,也是扼住命运喉咙的大义凛然。在变局的2022年,不会忘记谷爱凌的霸气回怼,用1620的潇洒弧线回击,不会忘记16岁小将噙泪跑完山地跑全程,咬牙的青春态度……他们有锋芒,也闪光芒。
再进一步,“方”更是勇于亮剑,年轻的力量作那公平正义的最小单位。信息洪流的时代,网络水军,舆论暗淡,多少无辜的善意被那些包着“正义”之皮的铁骑跺碎。作为血气方刚的新一代,我们更应敢于发声,为正义撑腰,为英雄正名,为善良点赞,让社会的公平正义得以伸张。
方圆兼备,是古老中国“中和”思想的艺术外现,对当下成长作为的青年也大有禆益。以“圆”之和谐、温暖、灵活、融通,去传播温暖,以“方”以锋芒、刚正,去革新挑战,维持正义。

望向窗外,水波温柔,太阳热烈。在这个世界,需要热爱它,温暖的年轻的“圆”心;有时,黑夜也需要呐喊,使那些勇者不惮于前驱,因为世上还有青年的“方”刚。方圆相济,和境常在,日月增辉。

有用与无用

阅读下面的材料,根据要求写作。

①人皆知有用之用,而莫知无用之用也。——庄子
②文学和科学之比确实没有什么用处。但是它的没有用处,正是它伟大的用处。——莫言
③有人把幸福解读为“有”,有车、有房、有钱、有权:有人把幸福解读为“无”,无忧、无虑、无病、无灾。
以上材料引起你怎样的联想和感悟?请结合实际生活,写一篇不少于800字的作文,除诗歌处,文体不限,立意自定。
【参考立意】
1.放对位置,不材之木亦可成材;
2.要想“有用”,应多些“无用”之思;
3.“无用”之人做“有用”之事;
4.不缺“无用”之思,实缺“有用”之才;
5.无用之用是为大用。
【范文赏析】
有无相生,人生精彩
庄子云:无用之用,方为大用。“有用”“无用”这一辩证话题被无限放大。有的人近乎功利地认为只有完全服务于眼下工作的才是有用的,如一些民众对于数学的质疑、对英语的否定;也有人认为凡是热爱便有价值,选择去做,就有用处。
我认为所谓“有用”“无用”都是生活中必不可少的一部分,我们应正确看待并妥善协调它们,在“有用”中培养自我,游刃于眼下工作;在“无用”中充盈自我,享受富足的精神生活。
“有用”之事主导生活必不可少。它是立身处世之基础,可定义为阶段性的主要任务。身为学生、老师、律师或医生等等,在社会中每个人都承担一份本职工作。只有认真做好本职工作,努力学习,提升专业素养,才能提升竞争力,更好地在残酷的社会中立足,生存下去。“有用”之用,是大国工匠、科研人员日复一日、一刻不歇地守在岗位上,精益求精地工作,从而支撑了社会发展;是平凡的人群中,正午烈日下,哨兵纹丝不动的坚毅与身前不远处卖瓜大爷眉目紧锁的辛酸;也是深夜一角,加班的人匆匆回家的憔悴,与家中妻子强忍睡意哄孩子的坚强……“有”支撑起个人的社会价值,把个人和社会联系起来,生生不息。当其“有用”,我们为之拼搏、煞费苦心,这是生活不可或缺的一部分。
“无用”之事让生活充满色彩、丰富人生。对于学生来说,花费太多时间打篮球,读闲书会被视为做“无用”之事,但打篮球有强健体魄,扩大社交圈,培养自信等多种“用处”;读“闲书”能开眼界,培养思维习惯、开拓格局……不仅是学生,每一个社会人都有一些心爱的“无用”之事,我们大可不必为自己没有把更多时间花在“有用”而焦虑。因为我们都有血有肉地活着,只做“有用”之事是机器人的工作,而不是人的生活。正如周国平所说的无用之诗、无用之酒、无用之书与无用之情,吟诗、喝酒、读书、钟情都不能给我们带来物质利益,但却能慰藉心灵,给予我们宝贵的精神财富,因此我们能活得有滋有味。苏格拉底也说过,“你只注意尽力获取金钱,以及名声和荣誉,而不注意思考真理、理智和灵魂的完善,难道你不感到羞耻吗?”放下功利心,无用之用定有大用。
有无相生,各应有限。对于我们青少年来说,适当的体育艺术等业余爱好有益身心,但若不节制,则耗尽精力,耽误学习;努力上进、刻苦读书,能提高成绩,使自己名列前茅,但死读书,两耳不闻窗外事,抛弃一切“无用”的事情,也绝不利于身心健康发展,反而容易事倍功半。有无相生,妥善平衡“有用”和“无用”,既能收获个人价值,也可洗涤心灵,漫步精彩人生。
 
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