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二元思辨类作文「参考立意+范文赏析」，速速来学习！

日期：2025-10-30 09:36 点击：

Ⅰ

方笔与圆笔

阅读下面的材料，根据要求写作。
书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形，如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范，棱角分明而能给人刚毅正直之感。圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形。如篆书、汉隶等可谓典范，圆润灵活而能给人通达圆融之感。项穆则在《书法雅言》中说道：“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。
以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考立意】
1. “方”的境界与“圆”的智慧；
2.为人处世应外圆内方；
3.方圆之间，智慧人生。
【范文赏析】
笔锋中立定精神，方圆里决定生活

翰墨纸砚，当你双指轻扣住细杆的刹那，提笔即文章。或是棱角分明的方笔，刚毅正直；或是圆润灵活的圆笔，通达圆融。笔锋方圆，不仅是美学要义，又何尝不是青少年为人处事的生活准则？

人们生于太平盛世，远于枪林弹雨，这一代年轻人，也正以同样和谐与温柔回馈着这个世界。我们看到夕阳下坚守与流浪猫一起的“红帽子”；我们看到冰演上不同肤色的选手扶起摔倒的“冰墩墩”；看养老院年轻的他们俯下的膝盖……“圆”，是收起偏见之刺，自私之芒，是当世界需要你之时，给他们“最大面积”的拥抱——让畏葸者不迷茫，让深冬不寒冷。
向历史更深处漫溯，“圆”之和谐早已是千百年的追求。2500年前，终南山楼观上那一盏暗淡的青灯，必将成为照亮人类历史的不灭火光。伴随着那飘忽不定的雾气，思想者庄子写下“万物于我齐一”。超越时代的智慧，天下本同一体，自然与人必应和谐。
但是，天下太平之时成长的青年，真的不再需要“锋芒”了吗？不再需要“虽九死其犹未悔”的执着，不再需要用捍卫正义的决绝了吗？绝对要！
方笔之锋，在于棱角，是保留我之剑胆琴心，是誓为挑战不破不还。棱角是武装自己，也是挑战他人，是矛，也是盾，是孤注一掷的少年意气，也是扼住命运喉咙的大义凛然。在变局的2022年，不会忘记谷爱凌的霸气回怼，用1620的潇洒弧线回击，不会忘记16岁小将噙泪跑完山地跑全程，咬牙的青春态度……他们有锋芒，也闪光芒。
再进一步，“方”更是勇于亮剑，年轻的力量作那公平正义的最小单位。信息洪流的时代，网络水军，舆论暗淡，多少无辜的善意被那些包着“正义”之皮的铁骑跺碎。作为血气方刚的新一代，我们更应敢于发声，为正义撑腰，为英雄正名，为善良点赞，让社会的公平正义得以伸张。
方圆兼备，是古老中国“中和”思想的艺术外现，对当下成长作为的青年也大有禆益。以“圆”之和谐、温暖、灵活、融通，去传播温暖，以“方”以锋芒、刚正，去革新挑战，维持正义。

望向窗外，水波温柔，太阳热烈。在这个世界，需要热爱它，温暖的年轻的“圆”心；有时，黑夜也需要呐喊，使那些勇者不惮于前驱，因为世上还有青年的“方”刚。方圆相济，和境常在，日月增辉。

Ⅱ

有用与无用

阅读下面的材料，根据要求写作。

①人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——庄子
②文学和科学之比确实没有什么用处。但是它的没有用处，正是它伟大的用处。——莫言
③有人把幸福解读为“有”，有车、有房、有钱、有权：有人把幸福解读为“无”，无忧、无虑、无病、无灾。
以上材料引起你怎样的联想和感悟？请结合实际生活，写一篇不少于800字的作文，除诗歌处，文体不限，立意自定。
【参考立意】
1.放对位置，不材之木亦可成材；
2.要想“有用”，应多些“无用”之思；
3.“无用”之人做“有用”之事；
4.不缺“无用”之思，实缺“有用”之才；
5.无用之用是为大用。
【范文赏析】
有无相生，人生精彩
庄子云：无用之用，方为大用。“有用”“无用”这一辩证话题被无限放大。有的人近乎功利地认为只有完全服务于眼下工作的才是有用的，如一些民众对于数学的质疑、对英语的否定；也有人认为凡是热爱便有价值，选择去做，就有用处。
我认为所谓“有用”“无用”都是生活中必不可少的一部分，我们应正确看待并妥善协调它们，在“有用”中培养自我，游刃于眼下工作；在“无用”中充盈自我，享受富足的精神生活。
“有用”之事主导生活必不可少。它是立身处世之基础，可定义为阶段性的主要任务。身为学生、老师、律师或医生等等，在社会中每个人都承担一份本职工作。只有认真做好本职工作，努力学习，提升专业素养，才能提升竞争力，更好地在残酷的社会中立足，生存下去。“有用”之用，是大国工匠、科研人员日复一日、一刻不歇地守在岗位上，精益求精地工作，从而支撑了社会发展；是平凡的人群中，正午烈日下，哨兵纹丝不动的坚毅与身前不远处卖瓜大爷眉目紧锁的辛酸；也是深夜一角，加班的人匆匆回家的憔悴，与家中妻子强忍睡意哄孩子的坚强……“有”支撑起个人的社会价值，把个人和社会联系起来，生生不息。当其“有用”，我们为之拼搏、煞费苦心，这是生活不可或缺的一部分。
“无用”之事让生活充满色彩、丰富人生。对于学生来说，花费太多时间打篮球，读闲书会被视为做“无用”之事，但打篮球有强健体魄，扩大社交圈，培养自信等多种“用处”；读“闲书”能开眼界，培养思维习惯、开拓格局……不仅是学生，每一个社会人都有一些心爱的“无用”之事，我们大可不必为自己没有把更多时间花在“有用”而焦虑。因为我们都有血有肉地活着，只做“有用”之事是机器人的工作，而不是人的生活。正如周国平所说的无用之诗、无用之酒、无用之书与无用之情，吟诗、喝酒、读书、钟情都不能给我们带来物质利益，但却能慰藉心灵，给予我们宝贵的精神财富，因此我们能活得有滋有味。苏格拉底也说过，“你只注意尽力获取金钱，以及名声和荣誉，而不注意思考真理、理智和灵魂的完善，难道你不感到羞耻吗？”放下功利心，无用之用定有大用。
有无相生，各应有限。对于我们青少年来说，适当的体育艺术等业余爱好有益身心，但若不节制，则耗尽精力，耽误学习；努力上进、刻苦读书，能提高成绩，使自己名列前茅，但死读书，两耳不闻窗外事，抛弃一切“无用”的事情，也绝不利于身心健康发展，反而容易事倍功半。有无相生，妥善平衡“有用”和“无用”，既能收获个人价值，也可洗涤心灵，漫步精彩人生。
 

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