高中课内 古文主旨、手法整理 《种树郭橐驼传》 柳宗元 本文记述郭橐驼所说的种树之道，突出 顺天之性的根本法则，由此推论出养人即养民的道理，讽喻中唐吏治扰民、伤民的弊端，表达了革除弊政的强烈愿望。 寓言体 传记散文 借此喻彼 借传立说 对比 《病梅馆记》 龚自珍 本文是一篇托物言志的小品文。文中以梅喻人，梅的遭遇真是清朝封建专制统治下人才的遭遇，作者是借梅议政，通过写梅来曲折地抨击社会的黑暗，表达自己的政治理想。 托物言志的小品文 以梅喻人 借梅喻政 《促织》 蒲松龄 作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣讽刺 一人飞升，仙及鸡犬的丑剧，有深刻的社会意义。 浪漫主义与现实主义相结合 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分 小说情节曲折...

《水浒传》主要人物 鲁智深 1.人物绰号：花和尚 2.性格特点：有勇有谋、粗中有细、嫉恶如仇、杀富济贫、坚定勇敢，鲁莽直率、侠肝义胆、豁达明理。 3.主要情节：拳打镇关西，大闹五台山，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林，单打二龙山，浙江坐化。 4.人物简介：本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂。 5.精彩故...

秋天，是丰收的季节，也是文人墨客咏诗颂词的时节。采菊东篱下的闲适，万里悲秋常作客的寂寥，我言秋日胜春朝的畅快30首秋日诗词，为孩子收藏学习，感受他们笔下的斑斓秋色。 山行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 暮江吟 【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。...

2021届高中古诗文常识汇总 朝代 作者 简介 课内篇目 出处 先秦 / / 蒹葭 《诗经秦风》 先秦 / / 采薇 《诗经小雅》 先秦 左丘明 / 秦晋崤之战 《左传》 先秦 / / 《论语》七则 子路、曾晳、冉有、...

2021届高中阶段偏义复词一览 所谓偏义复词，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。 1．两个语素意义相对的。例如：《孔雀东南飞》：便可白公姥我有亲父兄两句中的公姥父兄只有姥兄表示意义。 2．两个语素意义相近的。如：《墨子非攻》：今有一人入园圃，窃其桃李。园是种树的地方，圃是种菜的地方。在句子中只有园这个语素表示意义，圃只作陪衬。需要注意的是，两个语素意义相近的偏义复词和同义词的重叠使用要区别开来。例如：在《孔雀东南飞》中举动自专由会有相从许说专由就等于说自专或自由；说从许就等于说相从或相许。中学课文中出现的偏义复词很多，例如：①昼夜勤作息，伶俜萦苦辛（《孔雀东南飞》）作息只有作的意义，没有息的意义。②但欲求...

为做好 2021年 由市教育部门组织统一命题、统一考试、统一网上评卷的上海市普通高中 语文、数学和外语3门科目学业水平合格性考试 工作，市教委现就上述3门科目学业水平合格性考试命题要求作通知。 命题原则 3门科目学业水平合格性考试，要按照各学科课程标准、参照各学科教学基本要求进行命题。命题加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学科教学目标的达成情况，特别注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝偏题和怪题。 命题要求 命题体现学科特点，着眼于基础知识和基本技能的考核，既突出重点，又注意覆盖面，符合学生学习和生活的实际，贴近社会，重视考查学生综合运用所学知识分析和解决问题能力，有助于培养学生创新精神和实践能力。试卷结构简明、合理，题量适度，处理好客观题与主...

教师节快乐 老师如海，宽容做舟 老师如山，循径登山 师生交心，心心相印 给老师写句祝福 感谢他们教我长大 因为有您 我们才能茁壮成长 老师，您辛苦了 shīēnnnwng 老师们的经典语录 @ 再给...

尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出弟子事师，敬同于父。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。 明天，就是教师节啦，那么下面整理的关于教师节的一些手...

无私的爱 无私的爱 老师一个亲切而熟悉的词它代表着一个无私的热焰它象征着光辉的旗帜它也蕴含着永恒的爱。 在我们的成长旅程中不知浸透着老师多少深情和关爱。多少次我从老师那充满期待的眼光中找到了勇气；多少次我从老师那亲切的话说中看到了胜利您把自己的光辉化成缕缕阳光流进我们的心田。你眼角那抹不去的皱纹让我们渐渐读懂了您的辛酸苦辣。是您用智慧的双手教我们知识和做人的道理。冬去春来您那颗滚烫的心始终如一。 每天当大地还在沉睡时老师您已经开始工作了；每天当星星调皮眨眼睛时老师的台灯还在闪烁。您费尽心血奉献青春播种着春天的希望。您是我人生旅程中的指示灯时时刻刻指导着我走好每一步。您的每一个微笑每一种眼神每一句话语都给予了我力量每当我收获成功时您总会露出甜蜜的微笑告诉我再接再厉?？?..

诗歌鉴赏常见题型及思路 第一种类型：分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物） 常式问：这首诗歌营造了哪些意象？ 变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了...