【初中语文】《伯牙鼓琴》知识点梳理含习题训练

日期：2023-10-20 13:08 点击：

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤[shāng ]乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

【注释】

鼓：弹奏。听：倾听。方：正在，刚刚。志：心志，情志。太山：泛指大山、高山。一说指东岳泰山。善哉：好啊。巍巍乎若太山：像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。少选：一会儿，不久。汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤，水流大而急的样子。破：摔破。绝：断。复：又，再，再次。以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。以为：认为。足：值得。者：……的人。

【译文】

伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙刚开始弹琴时，表现出巍巍高山的心志，锺子期说：“琴弹得好?。∠翊笊揭谎呔?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">。”过了一会儿，琴声弹出了流水激荡的境界，锺子期又说：“琴弹得好??！像流水一样浩荡。”锺子期死后，伯牙摔破琴扯断弦，一生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

文学常识

选自《吕氏春秋•孝行览•本味》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦（？-前235）集合门客共同编写而成。

伯牙，春秋战国时期晋国的上大夫，原籍是楚国郢都。伯牙是当时著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。

主旨

《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，俞伯牙擅长弹琴,锺子期有很高的音乐鉴赏能力，不管俞伯牙弹奏什么，锺子期都能准确道出俞伯牙的心意。锺子期死后,伯牙破琴绝弦终身不再弹琴。表达了对朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情的赞美，告诉我们真正的知音是很难找到的，要珍惜来之不易的友情。后来，人们用“高山流水”形容两人情谊深厚。

人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解。中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于俞伯牙与钟子期的故事了。“伯牙绝弦”是交结朋友的千古楷模，他流传至今并给人历久弥新的启迪。正是这个故事，确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准。

伯牙是一个重义的人，锺子期是个重情之人，“伯牙绝弦”表达了两人深厚友情，也阐述了重情重义的道理。

词类活用 伯牙鼓琴    鼓：名词活用为动词，弹奏。

一词多义 之 钟子期听之    代词，代伯牙鼓琴

少选之间 助词，的

省略句

方鼓琴而志在太山 （“方”前省略主语“伯牙”）

少选之间而志在流水（“而”前省略主语和谓语“伯牙鼓琴”）

文本分析

第一部分：伯牙与锺子期“高山流水遇知音”。

1.“知音”是什么意思？

“知音”本义是“通晓音律”，引申为“对作品能深刻理解、正确评价的人”,现在一般用来指“志同道合、真正了解自己的人”。

2.伯牙弹琴水平与锺子期的音乐 鉴赏能力高不高？从哪里可以看出来？

伯牙琴艺高超：“志在高山”“志在流水”，写出伯牙将自己的情操与志向融入琴声，用琴声表达他像高山一样巍然屹立于天地之间的心志，像江河一样奔腾不息的情感。

锺子期音乐鉴赏能力极高：他每次都能快速、准确地听出来。（从“方鼓琴”可看出）“善哉乎鼓琴”表现了锺子期对伯牙高超琴艺的由衷赞叹：“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述，更表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出的情怀?？晌街?ldquo;音”，更知其“志”。（这也是对伯牙琴艺高超的侧面描写）

第二部分：伯牙失去知音之悲。（锺子期死，伯牙绝弦不再弹琴。）

1.遇到知音，伯牙的心情如何？文中写了吗？

没有直接写他遇到知音的欣喜。却写了他失去知音的悲哀。

2.“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，这一行为表现了什么？他为什么这么做？

这一行为充分表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。因为他“以为世无足复为鼓琴者”（认为世上再没有值得他为之弹琴的人了），也就是，世上再没有一个人能像锺子期那样理解自己了，琴弹得再好，没有人懂，又有什么意义呢！

习题训练

1.本文选自 《吕氏春秋》（《吕览》）， 战国  时期  吕不韦集合门客共同编写而成。

2.解释下列字词的意思。

（1）鼓（弹） 

（2）方（在，正在）   

 （3）善哉（好?。?/span>

（4）志（心志，情志） 

5）若（像）          

（6）少?。ú痪?，一会儿）

（7）汤汤（水流大而急的样子。） （

8）绝（断） 

（9）以为（认为）

（10）足（值得） 

（11）复（再，又）  

（12）为（给）

3.翻译下列句子。

（1）方鼓琴而志在太山。

（俞伯牙）刚开始弹琴时，表现出巍巍高山的心志。

（2）善哉乎鼓琴。

（您）弹琴弹得真好??！

（3）少选之间而志在流水。

过了一会儿，琴声弹出了流水激荡的境界。

（4）汤汤乎若流水。

像流水一样浩荡

（5）以为世无足复为鼓琴者。

（俞伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

4.根据课文理解意思。

（1）“知音”的意思是指   真正了解自己的人。 

（2）“高山流水”指的是  知音难觅或乐曲高妙。 现在也常用来指代  知音   。

（3）如何理解“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”？

体现了伯牙失去知音后的悲痛欲绝的心情和两人之间建立在相互了解、相互欣赏基础上的深厚情谊。

（4）理解“巍巍乎若太山，汤汤乎若流水”的含义。

（5）展现钟子期对伯牙的知音之谊，侧面表现伯牙琴技高超，后来用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。